GRADOS SEXTOS
Los sistemas
de numeración son un concepto ampliamente trabajados en la historia, en donde
cada sistema creado cumple determinadas características en el que cada símbolo
puede tener determinado valor dependiendo ello de la posición donde se encuentre,
o bien cada símbolo puede también tener un valor específico. En determinada
cultura se creo el sistema de numeración ABCEDARIO
en donde A=1 B=6 C=36 D=216 y de con estos símbolos y estos valores
realizaron cálculos y las operaciones básicas.
De acuerdo a la lectura anterior responda
las siguientes preguntas
- Represente
los siguientes números en el sistema indicado
123
241
351
419
- Realice
las siguientes operaciones en el sistema indicado
93 + 127
127 - 93
145 + 49
145 - 49
127 * 93
145 * 49
GRADOS SÉPTIMOS
Los números enteros
se pueden definir como la unión de los números Naturales y los números
negativos que son los mismos naturales con el signo negativo incluido. Este
conjunto fue ampliamente cuestionado por no poder representarse de forma
concreta, ya que solo se asociaba a operaciones mentales o abstractas como
cuentas comerciales, recorridos, ascenso y descenso, etc.
1. Si Luis debe a pedro 24000,
a Jhon le debe 19000 y tiene 15000, entonces:
2. Si en un lanzamiento de dados avanzo 15, retrocedo 25, retrocedo 19
y avanzo 13, en total:
Un
caracol de mar se encuentra adherido a una barrera que bordea la playa
queriendo subir por ella durante 5 días de tal forma que cada nuevo día estaba
en un mismo punto que puede decirse es 0 el nivel del mar. El primer día bajo
70cm subió 90cm bajo 120cm y volvió a subir 170m, el segundo día subió 90cm
bajo 130cm subió 190cm bajo 80cm y bajo 130cm.
Con base en
el ejercicio anterior conteste las siguientes preguntas
1. El
primer día el caracol quedo ubicado en la posición:
2. Entre los dos días el caracol quedo en la posición:
3. El
resultado de la operación [(11 - 19) + (15 – 23)] - [(9 + 13) - (17 - 6)] es:
4. El resultado de la operación [(15 - 11) + (18 – 29)] - [(19 - 28) - (17 - 26)] es:
5. El
resultado de la multiplicación (-3)*(+2)*(-1)*(-2)*(+3) es:
GRADO OCTAVO
Se desea cercar el frente y un lado de
un terreno rectangular que mide de largo
5/7 de metro y de ancho mide 9/4, si se sabe que el área del terreno se
obtiene multiplicando el largo por el ancho del terreno. Además se desean
colocar postes en la cerca con una distancia equivalente a la razón entre el
largo y el ancho (razón como división entre las dos magnitudes)
1.
Cuál
será la longitud de la cerca, para el terreno:
2.
Cuál
es el área del terreno
3.
Halle
el valor de la diferencia entre el largo menos el ancho
Una empresa registra matemáticamente su producción de la
siguiente forma: los lunes 38, el martes 312, los miércoles 315 los jueves 3–17, a través de distintas
operaciones entre las expresiones la empresa puede encontrar cifras
significativas para mejorar su economía.
4.
Hallar
el producto entre las expresiones del lunes y el martes, que expresa la
cantidad de material utilizado:
5.
Hallar
el producto entre miércoles y jueves, que expresa las perdidas de material
desperdiciado
6.
El
cociente entre el lunes y el miércoles expresa la cantidad de horas de trabajo
adicionales
7.
Un
número decimal periódico infinito se define excepto por:
8.
La
representación decimal de la fracción 11/17 corresponde a:
9.
La
representación decimal de la fracción 15/7 corresponde a: